教师文苑
  • 浅谈如何提高班级管理的质量

    班级管理一直是班主任的重要工作之一,一个班主任工作的成功与否,关键在于他是否做好班内每一件事,努力做到班级和谐上进。如何才能有效地管理好班级,则需要我们每一个班主任进行探索和实践。 我在担任高三班主任过程中,用心管理,悉心感悟,体会到了收获和快乐。 在此,本人谈谈自己几点肤浅看法。

  • 浅谈中职学校学生管理工作方法

    中等职业教育的发展对学生管理工作提出了新的要求。为了提高学生综合素质,培养出适应社会发展的技能型人才,如何搞好中职学校学生管理工作,达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新课题。本文基于学生管理的经验,从实际应用的角度对中职学校学生管理工作方法进行了概括和探索。

  • 真心汇成丝丝真情,真爱编织美好未来

    这是一片真心,这是一份真情,这是一种真爱。真心,真情,真爱,已伴随我走过了五百多个日日夜夜。在这辉煌与平淡牵手、欢笑与泪水交融的日日夜夜里,我们全体师生都沉醉不已,甘之如饴。不受规矩的束缚,不受强制的压抑,我们有着一个共同的航向,那就是,驶向梦中的青草地。

  • 三分pk拾为人师表,情感交融,师生共进

    班级是学校管理工作中最基层的组织,学校对学生的管理工作很大程度上要通过班主任贯彻落实,因此班主任作为班级的组织者和领导者,其主要任务是使班级成为一个团结向上、积极进取的集体。怎样才能使班级成为一个团结向上、积极进取的集体呢?在多年的班主任工作中,我认为要紧紧围绕“一个中心、两个基本点”,才能实现这个目标。“一个中心”是指班主任自身建设,“两个基本点”是指班干部队伍建设和班风学风建设。下面就具体谈谈我的想法和做法,与各位同仁共享。

  • 教研组工作职责

    教研组工作职责 教研组是学校落实教学工作,分享教学经验、开展教学研究和提高教师业务能力的重要组织。负责组织本学科教师业务培训、教学研究和教学改革。具体职责如下。

  • 让作品说话,构建师生快乐成长舞台

    当前中职生的现状,给中职教学和管理提出了新的挑战,尤其是中职计算机专业教育教学更是困难重重,这就要求教师在教学实践中不断总结创新,在教学过程中要充分体现学生的主体地位和教师的主导地位,本文围绕如何构建有效课堂话题,从教师观念转变,学情分析,引领作品展示,搭建课堂舞台,倾听与尊重,创新学习能力,联系教学实际教学等多方面展开,突出强调了作品激发学生展示自我风彩的激励机制,让课堂活起来,从素养、知识、能力、技能多方面引领学生成长,使处于不同层次的中职生都能有所收获,让课堂成为师生展示自我风采的舞台,让师生共同学习,快乐成长。

  • 构建PHOTOSHOP有效课堂之创设“情境”

    由于PHOTOSHOP图形图像处理软件在现实社会及网络虚拟环境下的广泛应用,使得这门课程在我校计算机专业中的地位非常重要。而平面设计的设计理念和风格的变化之快及PHOTOSHOP软件的更新速度之频繁,在面对如今中职学生生源素质下降的情况下,的确让很多教师深感无奈,因此如何在计算机专业开展PHOTOSHOP的有效课堂 ,是中职教师要长期探讨解决的课题之一。笔者认为,提升学生的自主学习能力,引导学生树立自主学习意识,培养学生的自主学习能力就显得尤为重要,如何创设情境,把握好课堂,尽快地培养学生的自主学习能力是我们共同并且一直再探索的问题。俗话说,师父领进门,修行靠个人。如何把学生领进门,让学生在潜移默化中接受课堂的洗礼,更新学习的观念,减少学生对老师的依赖,尝试自主学习是要解决的首要问题。要解决好这个问题,课堂就是最好的突破口。

  • 构建高效,活跃,积极的课堂

    《计算机网络基础》课是以理论为主,实践为辅的课程,其中涉及到很多枯燥,不易理解的概念及名词术语,计算机网络课程体系中本课程的难度较大,学生们的思维能力对于掌握那些抽象的,理解性的知识来说有许多困难,但是本课程是计算机网络专业的入门课,必修课,基础课。可以说,本课程是进入计算机网络世界的一把钥匙。

  • 唱好一二三四歌 增强课堂有效性

    如何增强课堂的有效性,我个人认为,课堂有效性的提高在于老师和学生的共同努力,在于学校各级共同的管理。作为老师,要树立正确的教学指导思想,做好教学的准备工作,扮好不同的角色,配合班级和学校,共同抓好学生管理,就能提高教学的有效性。

  • 我对提高会计电算化实训教学有效性的几点思考

    会计电算化是会计实务与计算机科学技术相结合的一门边缘学科,是会计专业的主干课程之一。对于中职生来说,学习这门课的主要任务是学会熟练使用计算和财务软件系统处理填制凭证、登记账簿、编制报表等会计业务,因而上机实训在本课程教学中是一个重要的环节。但作为一名会计电算化老师,在近几年的实训指导过程中,深深体会到,会计电算化实训教学是一个充满挑战的过程。因为在教学实践中,教学效果与教学设想有一定差距,要使每一堂课对每一个同学都成为有效课堂,并非易事。那么,会计电算化实训课应当如何上,确实到了应当多加思考的时候。

  • 如何提高中职语文课堂教学的有效性

    语文作为一门基础性学科,在培养学生语言表达、沟通交流及人文素养、职业技能等方面发挥着重要的作用。在语文教学中,教师在课前要从语文学科的教学目标出发,有效备课;课堂上注重语文教学的整体性,优化课堂结构并灵活运用各种有效的教学方法,创设各种有效的活动培养学生的语文运用能力;课后及时进行教学反思,进一步提高语文课堂教学的有效性。

  • 上好实训课的几点做法

    实训课教学是职业教育的主要内容,它体现学生对所学专业的技能训练掌握的程度,它的教学质量直接影响到一个学生的职业前途。本学期我所教的课程是《自动变速器》,而《自动变速器》是一门技能性操作比较强的课程,如何让学生在掌握更多、更深的理论知识同时,让学生的操作能力更熟练,要想真正的实现这个目标,实训课教学是不可缺少的一个重要环节,它既是验证理论知识、升华知识的重要途径,又是检验真理的唯一标准。因此,实训技能在职业学校教育中起着主导作用,那么如何才能上好实训课教学呢?具体从以下几个方面入手:

  • 实施有效教学 提高课堂效益

    伴随着社会的不断发展,新形势下的中职教育也在不断地发生着变化。如何提高学生的学习积极性,实施有效教学,提高课堂效益已成为当前的重要任务。一些新事物的出现,中职生们的思维、行为也都在不断地发生着变化,甚至他们接受新事物的速度比我们都快。所以,为更好地实施有效教学,真正提高课堂教学作用,已成为当前摆在我们面前的一件重要的事情急待解决。

  • 提高中职英语课堂教学有效性的实践研究

    当前中职英语教学中, 教师花费了大量的精力准备材料、组织教学活动,但是大多数学生的知识积累、技能提升仍在原地踏步, 较高的投入换来的是较低的教学效率。本文结合实践从多方面对课堂教学有效性进行了探讨,并在此基础上提出了一些有助于提高课堂教学有效性的管理策略,以期对一线教师的课堂教学提供一定的参考,使教师真正地优化课堂教学,让课堂45 分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力, 使学生真正成为学习的主人,在增强学生学习英语兴趣的同时进一步提高他们应用英语的知识和技能。

  • 中职《服装结构制图》教学之我见

    三分pk拾:现今中职服装专业教育的现状尚不能满足服装业发展的实际需要,中职服装专业制图教学中普遍存在着一些欠缺和不足,如何提高服装结构制图课堂的教学效果,加强服装结构制图教学的改革,加强服装结构制图知识、技能的引领,使学生掌握企业中服装制板工作的基本技能,满足企业服装制板工作的实践要求,是我们每一位服装专业教师要进行探索和研究的课题。本文结合多年教学反思提出一些自己的有效组织课堂的教学看法。

  • 有效课堂教学实践之探索

    三分pk拾结合学校文件要求,针对课堂教学的有效性,以语文课堂教学为例,从理论理解和实践体会两个方面,阐述论证了“有效课堂教学”具体的实施方式和方法。

  • 如何打造中职数学有效课堂

    课堂教学是职业学校教育教学活动的核心, 某种意义上说, 课堂教学有效了, 职业学校教育就有效了。反观当下的职业学校课堂教学, 普遍存在着一个非常“无效”的问题: 教师教得很辛苦,学生学的更痛苦, 而且学生们却没有得到应有的发展。那么, 如何打造中职数学课堂教学的有效性,结合工作实际,谈几点体会。

  • 中职德育课有效课堂体会

    依据教育部出台的《关于中等职业学校德育课程改革与教学安排的意见》的精神,中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课,是学校实施素质教育的重要内容;要求德育课要注重实践教育、养成教育、体验教育,做到知识学习和能力培养与行为养成相统一,加强针对性、时效性和时代感。这就明确了中职德育课在课程体系中的地位和今后德育课程改革的方向。然而,由于中职学校生源质量下降,学生普遍存在厌学情绪,加上德育课本身的特点等多种原因,导致中职德育课学生学习积极性不高,教学效果不理想,教学策略无法实施的状况。如何提高中职学生学习德育课的积极性,增强德育课教学效果呢?下面,本人结合自己的德育课课堂教学和其他德育课老师的做法谈几点体会。

  • 爱是永恒的教育理念

    “北有魏书生,南有李镇西”,这是近几年教育界同仁的共识。但是,之前都是听一些只言片语。这学期,在教务处的支持和要求下,才真正认真捧读李镇西老师的佳作——《做最好的老师》,得以与这位著名的教育大家进行心灵的对话,真是如饮甘露,感触颇深。

  • 对学生有爱才有责任

    本学期,抽空反复阅读了李镇西《做最好的老师》一书,深有感触。本书为我们怎样做一个好老师指明了方向,它像一盏指引众多教师的灯塔,更像一本教书育人的宝典,一个你我随时可以求助的良师益友,时时激励着我前进,再前进。读完这本书,我深深地感受到:每个学生都是一朵花,每朵花都有自己的春天,我们最应该懂得的是,在需要开花的时候绽放,开出自己心中最美最动人的那朵花。

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